近年来，知名大学在线讲座、活动现场逐渐增加，有些甚至会把一些课堂搬到抖音这个短视频平台，越来越多的网民也通过观看现场参与著名大学课堂，网民甚至会在现场评论区接力错过母校，充分展示人们对学习和知识的热情。
如果我们扩大视野，不难发现，在抖音等短视频平台上，公众获取专业科学知识的途径不仅仅是在直播间。近年来，随着抖音在知识传播领域的积极布局，出现了多领域、多方向的知识创作者，知识短视频的数量和消费量显著增加。创作者利用短视频和现场直播的知识、兴趣和多模态的特点，在短视频平台上生动地传播各个领域的科学知识，特别是数学、物理和化学，使看似晦涩的科学知识在公众中广泛传播。
这些专业科学内容的制作离不开那些高质量的创作者。仔细观察，我们会发现，在抖音的创作者中，不仅有掌握互联网传播特点的年轻学者，还有受人尊敬的老一辈教师和学者。通过不同的方式，他们已经成为抖音相应专业领域的知识传播工匠。他们用各种奇妙的想法触动了公众的心弦，激起了人们获取科学知识的愿望。
95后清华大学博士后史家欣就是这样。通过将专业术语转化为每个人都能理解和偶尔顽皮的语言，拟人化各种溶液物质的化学反应，然后以适当的幽默感，使原本晦涩难懂的化学知识立刻生动有趣。在他的短视频中，一些看似枯燥的实验现象，也被赋予了新的内涵。他的抖音账号清华博士王史大叔和清华史大叔都受到人们的追捧，因为他擅长浪漫有趣地拍摄复杂的化学知识，并能结合年轻人热衷的话题进行创作。到目前为止，这两个账户有100多万粉丝。
在抖音上，像史家欣这样专注于科普的年轻优秀学生并不少见。来自南京理工大学的李天意也是其中之一。他的教学风格很有趣，经常在抖音上分享他的讲义，这也赢得了许多公众的喜爱。除了史家、李天意等年轻学霸外，还有一批资深教师在这里发挥了更多的价值。比如，61岁的退休高中物理老师唐守平、72岁的“同济科学姥姥”吴於人，他们或专注谦逊，或幽默时髦，借助抖音拥抱着当下的生活，让物理这门学科在普通公众的眼中不再神秘，而是可以和生活结合起来，变得可感可解，无形中扩大了这门学科的受众基础。
有趣的是，除了短视频本身的传播外，一些网民还可以根据短视频的内容进行讨论，有些人讨论实验现象的原理，有些人进一步扩展视频中的科学知识。在相互交流和讨论中，评论区已经演变成一个在线化学角，参与讨论的专业人士并不吝啬分享他们的知识，这是最有价值的。就像有网友调侃的那样，在这种良性互动的氛围下，短视频的评论区变得文化多了。
有趣流行的科学知识越来越受到公众的追捧，抖音也创造了良好的知识传播环境和氛围。根据2021年抖音泛知识内容数据报告，2021年抖音泛知识内容增长迅速，播放量同比增长74%，成为用户最受欢迎的内容之一。可以说，今天的抖音不仅是一个生活共享平台，也是不同科学领域知识传播的重要平台。在生态布局上，其内容生态格局明显多样化、丰富。
通过科普知识，这种生态格局也将促进社会层面的长期价值知识传播氛围。与静态图文作品不同，短视频和直播由于动态效果，以往生涩的科学知识不再被束之高阁，而是以更生动的外观进入了普通人的家。对于整个社会层面来说，这些内容无疑具有更显著的积极价值，降低了科学知识传播的时间和空间成本。同时，创作者在普及科技知识的同时，也在推动知识普惠的过程中传播科学思想，弘扬科学精神，可谓一举多得。
总之，随着短视频和现场直播的兴起，传统的科学知识传播者有了新的翅膀，使知识继承有了新的方法和路径，促进了知识传播的实际效果。同时，在技术授权下，短视频和现场直播也帮助公众扩大了科学知识的边界，提高了知识包容性的效率，使知识包容性的愿景逐渐成为现实。（李柳源）
来源： 光明网
